做幸福教師 享幸福人生
2015年3月20日下午，校長于濤博士在藝術(shù)樓報(bào)告廳作了主題為《幸福》的專題講座，全體教職工聆聽了此次講座。
他通過美國經(jīng)濟(jì)學(xué)教授理查德?伊斯特林的“伊斯特林悖論”相關(guān)數(shù)據(jù)，以令人深思的《幸福在哪里》視頻案例，從心理學(xué)的角度向大家詳細(xì)講解了幸福、幸福度、幸福感與個(gè)人收入、經(jīng)濟(jì)增長、婚姻狀況、工作環(huán)境、工作滿意度等因素之間的相互關(guān)系。引發(fā)了教職工們對(duì)“幸?！毙碌恼J(rèn)識(shí)，贏得了一次次會(huì)心的笑聲。
校長于濤博士說，幸福其實(shí)并不由許多貌似相關(guān)的因素所決定，而更多的來自自身尋找到有意義的生活，并且和小范圍內(nèi)的人際互動(dòng)產(chǎn)生的相互作用。而這種相互融洽共榮的程度，又與個(gè)人的遺傳天性息息相關(guān)。不管怎樣說，積極樂觀的人生態(tài)度更容易獲得幸福。
此次講座，也是我校今年開展“幸福學(xué)的實(shí)證與應(yīng)用”研究課題的第一課。我們相信，只要有了積極的心態(tài)定能成為一名快樂幸福的教師。
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