【北大附?！奎c亮思維，引燃智慧 ——思維導圖在學科教學中的應用
為了深入探究思維導圖在學科教學中的意義與價值，進一步開啟學生的智慧之門，激發(fā)學生的思維潛能，4月16日下午，初中部全體師生在報告廳聆聽了李惠莉老師主講的“思維導圖在學科教學中的應用”。
首先，李老師組織老師和同學參與一分鐘速記數(shù)字游戲，一張8*8的數(shù)字表格，由老師隨機報數(shù)填表。當李老師問道，記住這張表需要花多少時間時，同學們面露難色，紛紛表示沒有一個小時應該記不下。但是擁有超強記憶力的吳老師則通過現(xiàn)場挑戰(zhàn)一分鐘聽記報數(shù)，一遍便記得了數(shù)字，且還可以倒背如流。同學們紛紛表示贊嘆，被吳老師超強的記憶力折服。
隨后，李惠莉老師邀請2名學生進行特殊培訓，快速記下史上最長英文單詞——不勝而榮。通過這些有趣的互動，李老師為同學們解碼了“最強大腦”的秘密——思維導圖。
思維導圖不僅能深化學生對知識的理解，將碎片化的知識變得系統(tǒng)而且能鍛煉學生的邏輯思維能力，充分激發(fā)學生的思維潛能，讓學生在快樂學習中獲得成就感。思維導圖的奧妙讓同學們沉浸在這場有趣的報告會中，整個會場，熱鬧非凡精彩連連。
最后校長助理張增慧為本次報告會做了總結(jié)。張校以自己的經(jīng)歷告訴大家記憶在學習中的重要性，并希望每位老師都能將思維導圖運用到教學中去！
此次報告會的召開，不僅為全體同學帶來了一場“思維導圖”理論與實踐的知識盛宴，更對教師進一步深入探究思維導圖在學科教學中的應用價值、開展高效課堂提供了寶貴的借鑒意義！
